试题详情
- 简答题如何理解当代世界教育发展中呈现出来的教育信息化趋势呢?
-
⑴从教育的角度来说,我们关于教育的概念,长期以来建立的与教育联系的对象等都可能不复存在或者变化成与现在大相径庭的形式;
⑵从可见的现实来看,赛伯文化对教育提出的要求首先是培养学生进入赛伯空间并保持个人主体意志的能力;
⑶从可见的教育形式来看,当国际互联网进入教育后,教育者则转向对虚拟教育的研究,出现了虚拟教室、虚拟学校之类的新概念;
⑷从师生关系角度来看,在信息化教育环境下,师生互动不在是一种希望,而是一种无法回避的事实;
⑸从一种文化形态来说,现代信息技术是一把双刃剑,它既可以迅速、高效、生动的传播各种信息,实现个性化、互动的交流,也可以威胁和扼杀非主流文化;特别是对英语和多媒体交流技术的依赖,还可形成未来社会的话语霸权和文化霸权现象。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 没有目的的教育政策是不存在的。
- 教育管理活动与其他管理活动的共同点和不同
- 学校战略规划的特点?
- 教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理
- 校务委员会是学校的()。
- 从内容上看,教育是()的基本途径。
- 辛亥革命成功后,民国教育部于1911年至
- 科学化管理原理包括()。
- 学校德育管理的核心是()
- 科学有效的教育评价应符合哪些要求呢?
- 学校领导体制
- 简述教育管理学的学科性质。
- 北师大安文铸教授认为,教师管理应体现的基
- 简析行政管理产生的背景。
- 在目标管理过程中,根据每个成员和每个部
- 世界教育的调整时期是在20世纪()。
- 下列属于学校与家长的沟通合作方式的是()
- 简述巴纳德组织均衡理论的主要观点。
- 德育组织体系由哪些子系统构成?
- 系统分析方法在下列六个方面是不适宜的: