试题详情
- 简答题 美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友,问他说:“你长大后要当什么呀?”小朋友天真地回答:“我要当飞机驾驶员!”林克莱特接着说:“如果有一天你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄灭了,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的人都绑好安全带,然后我挂上我的降落伞先跳出去。” 当现场的观众笑得东倒西歪时,林克莱特继续注视着这个孩子,想看他是不是个自作聪明的家伙。没想到,接着孩子两行热泪夺眶而出,这才使得林克莱特发现这孩子的怜悯之情远非笔墨所能形容。于是,林克莱特问他:“为什么要这样做?”小孩的回答透露出一个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料。我还要回来!我还要回来的!” 读这篇小文,得到什么启发吗?
- 林克莱特不愧是一名优秀的主持人,他在和这个小朋友沟通的过程中,善于观察,给予了沟通对象足够的尊重,并没有在小朋友说完“然后我挂上我的降落伞先跳出去”后打断他的话,那样就会大大伤害这位小朋友。我们的教师在与学生沟通的时候,一定要学会聆听,这是沟通的关键,而学会聆听的前提是给予学生必要的尊重和理解。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 期望理论认为激励水平主要受()、()因素
- 道路—目标理论认为高工作和高关系组合的领
- 群体讨论使个体决策有极端化的倾向。
- “SWOT”指的是“优点、弱点、机会、威
- 施恩的组织文化的层次理论认为,价值观属于
- 在工作任务比较困难,一部分成员有能力完成
- 非正式群体
- 密执安大学调查中心提出了()、()两种领
- 非官方规定的,自然形成的群体是()。
- 以理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占
- 用人际行为模式说明你对“尊师爱生”的师生
- 教师的个人自我效能感与职业倦怠有直接关系
- 血压高、心脏病是压力的()。
- 论述自我认知的形成途径及在实际中应用。
- 学校领导的主要功能是()、()。
- 贯彻“思想领先,学校工作方向性原则”必须
- 勤奋、刻苦、入迷是性格的态度特征。
- 学校组织文化的核心是学校的价值观。
- “鱼和熊掌”不可兼得又难割舍的动机冲突是
- 自我认知可分为物质自我、()自我和()自