试题详情
- 简答题要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类发生在()。
- 3~4岁
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 人类的语言是分层装置的,靠组合、替换来运
- 个人的语言运用能力是一种多侧面的能力,大
- 简述0-1岁儿童语言发展的特点。
- 在谈话活动中呈现谈话内容中止的时候,要想
- 学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块,
- 儿童早期将“miao”的意义当作猫、狗、
- 学前儿童语言教育评价有哪些原则?
- 讲述的独白言语特性,要求幼儿的口头语言表
- 儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“
- 简述幼儿园讲述活动的特点。
- 直觉行动思维又叫作手和眼的思维。
- 动物也有语言,我们日常说的所谓“莺声燕语
- 制订幼儿园语言教育活动目标应遵循哪些原则
- 与传统的儿童语言教育相比,学前全语言的教
- 幼儿园语言教育的方法一般有哪些?
- 依据美国游戏专家诺伊曼的观点,游戏与活动
- 渗透的语言教育发生的情景()
- 师生共同阅读的步骤包括()。
- 简述学前儿童语言的获得理论的主要内容。
- 操作者与计算机之间的积极、频繁的信息交换