试题详情
- 简答题一般教学方法实施的步骤有哪些?
- (1)引起动机。吸引学生,调动兴趣,引起好奇。
(2)呈现教材。教师分层次、有次序地呈现教材。
(3)举例说明。
(4)归纳概括。教师对讲过的内容提纲挈领地加以归纳总结。
(5)布置作业。通过练习、复习,对学过的知识加以巩固和深化理解。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研
- 发散思维的三项特征是()
- 下列不属于教育目的的作用有()
- 下列属于德育的基本原则的是( )
- 1924年,我国出版第一本《教育心理学》
- ()是学校管理工作的直接实施者。
- “以僧为师”,“以吏为师”是古代什么时期
- 布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一
- 简述我同学校德育的组成部分及其之间的关系
- "没有查出病就是健康"实质上忽视了人的(
- 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生
- 美国心理学家马斯洛将认知、审美的需要列入
- 记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不足学习中的迁
- 行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。
- 良好的师生关系只需在课堂教学活动中建立。
- 对不同的时间、地点、情景和对象发生的同类
- —个人的对人对己、对事对物的态度是()。
- 品德的心理结构包括的主要成分有()。
- 教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基
- 教学目标有何功能?