试题详情
- 简答题游戏的觉醒理论
- 游戏的觉醒理论是由伯莱因提出,由埃利斯等人发展。觉醒理论试图通过解释环境刺激和个体行为的关系,来解释游戏论的神经生理机制。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 试分析游戏的智力发展价值。
- ()是幼儿游戏活动中最引入注目的部分。
- 联合游戏
- 专门化玩具
- 认知发展理论认为,儿童使用他已经获得的图
- 游戏对学前儿童()发展起到积极的作用。
- 游戏的主体性本质观,促使我们在促进和引导
- 游戏中儿童以角色关系中的另一方存在为条件
- 游戏性体验的几种主要成分是()
- 弗洛伊德认为儿童游戏的作用是()
- 儿童游戏与成人游戏相比,有哪些方面的不同
- 学前游戏的社会性分类有哪些?
- 联系幼儿园实际谈谈教师对学前儿童游戏过程
- 儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力
- 游戏成熟说的提出者是()
- ()游戏是2~7岁幼儿的典型游戏
- 儿童的游戏有多种分类,皮亚杰将游戏分为(
- 游戏性体验可分为哪几种?()
- 儿童运用专门化玩具和非专门化玩具的心理过
- 平衡游戏策略