试题详情
- 单项选择题教育法制建设的中心环节是（）。
A、教育法规的制定
B、教育法规的适用
C、教育法规的实施
D、教育法规的遵守
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 我国高等教育宏观结构的调整要考虑到各区域
- 从知识掌握的实质上看，对知识的掌握起关键
- 个性心理系统可以分为（）、心理过程、心理
- 皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）
- 师生之间的认知与情感关系属于（）。
- （）是指一种极想排除或破坏别人的优越地位
- 教师在教学中的师德规范主要体现在（）。&
- 动态意义的教育法制，其核心在于（）。
- 确定教师个人的主体地位和主体性的具体道德
- 简述大学生自我意识的发展特点。
- 需要层次理论的提出者是（）
- 心理发展是遗传和环境共同作用的结果，二者
- 下列有关理想人格的论述正确的是（）
- 我国高等教育政策取向概括为“平等优先，兼
- （）是师生相互传递信息的工具，它包括各种
- 美国的博士后职位是对博士学位的一种补充，
- 教师道德行为选择制约因素的观点错误的是（
- 大学教材的基本特点是什么？
- 非智力因素可以通过教育手段加以培养。
- 教师道德行为选择的不确定性表现在（）。