试题详情
- 判断题实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 活动性原则源自于（）的“做中学”。
- （）是儿童文学最重要的体裁之一，一般指符
- 人们在谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这
- 家长可以根据儿童和自己的各方面情况，综合
- 角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己
- 春天的色彩 一声春雷惊醒了正在冬眠的小
- 婴幼儿长骨骼的必需条件是（）。
- 与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的
- 幼儿的智力发展迅速，布卢姆以17岁为发展
- 能运用各种感官，动手动脑，探究问题是（）
- （）是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
- 幼儿认为“早上，是到外面玩的时候”，“上
- 幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是
- 据报道，幼儿园里做的游戏如搭积木、过家家
- 某些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等
- 所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在
- 对幼儿的评价不是为了评价他们掌握课程有关
- 游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，
- 五领域教育活动的设计也是以目标为起点
- 实践形态的课程组织