试题详情
- 单项选择题阅读《滕王阁序》教学反思,按照要求答题。教学《滕王阁序》这篇著名的骈文后,教师进行教学反思写道:“开课了,开始的时候很顺利,诵读,理解重点词语,把握诗人情感。一切按我原来的设计进行。然而到赏析名句这一环节,虽然我已经提示了角度,但一大部分学生仍然露出茫然的神情,感觉无从入手,有些冷场。这时,我只好另辟蹊径,用杜甫诗句‘两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天’作为范例,来引导学生分析景物描写语句。至此,学生才有所领悟,顺利回答,最后归纳总结。”对上述教学反思分析不正确的是()。
A、教师做到以学生为主体,运用合作探究式学习方式
B、教师注重引导,语言具有启发性,激发学生思考
C、教师指导具体,有教学机智.灵活性较强
D、教师指导赏析名句,有助于提高学生鉴赏水平
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教师在教授王昌龄的《出塞》时,讲到“秦时
- 在语文学科中培养学生正确的思想观念、科学
- 在某次“口语交际”教学的主体研讨活动中,
- 以下是《我与地坛》的教学案例(片段),按
- 以下教师对《义务教育语文课程标准(201
- 教师对语文教学评价的解说,不正确的一项是
- 教师指导学生归纳文言虚词"以"的用法和意
- 《紫藤萝瀑布》后面的研讨与练习第三题是“
- 阅读下面一位语文教师的教学过程设计,回
- 他们①在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮
- 阅读以下教学反思(节选),按照要求答题。
- 在教授《沁园春?长沙》时,教师要求学生们
- 阅读下面的教学反思(节选),按照要求答题
- 教学高中选修课艾青的《雪落在中国的土地上
- 以下是一位初中语文教师在教学《月亮上的足
- 阅读《我的叔叔于勒》的课堂导入,回答问题
- 阅读下面的学生习作,完成问题。
- 以下是某位教师对语文教材的作用的认识,其
- 教师在讲授《咬文嚼字》一文时,指出从贾岛
- 某高中语文教师在讲授《包身工》一课时,要