试题详情
- 简答题量力性原则
- 是指对学前智力落后儿童的教育与训练，要根据其发展水平和身体状况适时、适度地进行，只有这样，才能循序渐进地发展其智力、体力和社会适应能力。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 智力落后儿童的定义需要满足的条件是（）
- 整合性原则
- 教师在癫痫症儿童发病（）
- 培养孩子大小便习惯要做哪些工作？
- 关于“游戏治疗中的限制”，错误的观点是（
- 在智力落后儿童的早期干预中，在教育方法上
- 最有效的矫正多动症儿童不良行为的技术是（
- 简述学前特殊儿童教育概念及其内涵。
- 智力落后儿童注意的特征是（）
- 学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方
- 游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别在于
- 试述学前儿童听觉障碍类型。
- 不属于视觉障碍范围的，是（）。
- 攻击性行为、恐惧情绪、嫉妒行为、退缩行为
- 《瑞文推理测验》主要用于鉴别儿童的（）&
- 设计适合该儿童需要的治疗方案及目标。
- 简述流畅度异常的表现。
- 学前特殊儿童教育是指（）
- 下列哪种情况不能认定为视觉障碍？（）
- 在学前儿童中，发生率最高的一种障碍类型是