试题详情
- 单项选择题《语文课程标准》是第一次将（）提到“三重”之一的位置，对语文这一交际工具，起到保障作用。
A、理解的记忆力
B、学习过程和学习方法
C、学习能力
D、表情达意作用
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 叶圣陶主张“（）”重在教方法规律，“（）
- 如何培养和激发学生学习语文的正确动机？
- 教学大纲具有四大功能（）。
- 对小学生语文集体学习质量定量分析的方法是
- 义务教育以（）教育为核心。
- 为什么要注重对学生识字能力的培养？
- 小学语文教学设计应遵循哪些原理？
- 小学语文基本功训练过程中，应注意哪些问题
- 简述小学第一学段写话的阶段目标。
- 简述识字教学的难点是字形教学。
- 巩固识字的重要手段是（）
- 对于小学高年级学生的作文，“中心思想”方
- 《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面
- 小学语文教学评估
- 好的教学结构应具备什么特点？
- 实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的（
- 指导作文应该注意（）。
- 小学语文基本功训练主要包括观察、（）、（
- 在《教育论》中将教育内容的系统组织称为课
- 板书的要求，应做到：（）；结构（）；（）