试题详情
- 多项选择题在使用柯氏培训评估模时,应避免三大误区。它们是()
A、该方法在使用时比较复杂,很难掌握
B、该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用
C、该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效
D、该模型仅针对管理培训项目有效
E、该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联
- B,C,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()是对培训质量、培训工作要求的具体规定
- 多媒体课件设计的一致性原则是指()。
- 培训项目的流程集中反映了培训组织的培训管
- ()的任务是研究教学大纲和教材,并根据教
- 制作多媒体课件时常使用对比的手段突出某对
- 培训师的职业礼仪口诀:致礼答谢;谦虚尊重
- 常见的开场白经常采用()、()、()、(
- 在PowerPoint2010中,若设置
- 试比较四类量表之间的功能区别。
- 培训师应尽可能将在课程中所涉及到的知识点
- PowerPoint2010中设置动画,
- 培训教材开发的根本要求是什么?
- 16PF人格测验,是由()人格及能力测验
- 教授法必须适应学习法,否则便会因缺乏()
- 对现有教材进行分析时,若发现教材不能完全
- 学员在学前进行()是上课前的准备,是提高
- 实训项目可行性报告申报材料中,附件的准备
- 培训教材开发的具体流程是什么?
- 在教学实践中,让学员理解,适用的教学方法
- 培训教材的组织开发工作是一个系统工程,涉