试题详情
- 简答题简述学校心理学产生的动因。
-
（1）义务教育使儿童在校的比例和年限增加，由此带来了许多问题。
（2）身体缺陷和心理缺陷的儿童大量存在。
（3）特殊教育的出现。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学校心理学第一次以心理学家分会的形式达到
- 请简要描述关于学业不良中原源性和伴随性的
- 运用非参数分析时，要求处理的数据是（）
- 论述我国建设学校心理学的必要性。
- 关于记忆的SPI理论假定，记忆或记忆系统
- 以下哪项直接体现了学校的组织气候（）
- 按照学校心理学的发展历程，可以将之划分为
- 影响学校适应不良的因素有哪些？
- 在人际勾通中发生信息失真是难免的。
- 在教育心理学的发展时期，西方教育心理学界
- 行为主义理论反对研究下面哪项内容（）
- 反应时实验中的一个突出问题就是反应速度和
- 聚合交叉设计的特点是（）
- 下面哪句话对组织发展的描述最正确（）
- 简述学校心理学与教育心理学的区分与联系。
- 自然观察法
- 学校恐惧症
- 学校中的组织结构、组织设计怀组织有效性的
- 样本容量是由（）等因素决定的。
- 家长对教师的信任程度影响教师教育的有效性