试题详情
- 简答题伯勒对儿童游戏结构随心理性欲的发展变化阶段是如何分类的?
-
伯勒他把心理性欲的发展分成四个阶段,每一个阶段心理性欲发展的矛盾冲突不同,游戏内容也不同。
(1(2)孩子的焦虑主要是推动母亲——食物的来源的潜在焦虑。这一阶段,;
(3。孩子在游戏中扮演成人的角色,试图补偿他们无法与成人相匹配的无能的地位;
(4。孩子通过与伙伴共同参与的规则游戏,从外部的“超我”形象中获得了独立。通过严格认真地执行游戏的规则,可以从外部的“超我”形象中获得自由。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以下几组玩具中,侧重于促进儿童智力发展的
- 创设户外游戏场地的要求是什么?
- 在“航海”游戏分配角色时,大多数幼儿都想
- 最早的游戏理论是()。
- 在教育中实施游戏,一方面要发挥教育影响的
- 游戏的发生必须是以动作和()发展的一定水
- 游戏是儿童的需要,是儿童游戏的特质。
- 下棋、打牌、拔河这些具有竞赛性质的游戏是
- 按照玩具的功能特点划分,拼图、拼板、魔方
- 游戏的觉醒理论的代表人物是()
- 皮亚杰认为游戏的实质是同化超过了()
- 2岁以内的婴儿,应为他们提供()
- 儿童游戏中最引人注目的部分是()
- 教育史上系统研究游戏的价值并为儿童尝试创
- 世界上第一个系统研究了儿童游戏,并把游戏
- 皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是()。
- 简述根据游戏的关键特征对游戏的分类。
- 使游戏发展价值得以实现的基本环节是()
- 首先把儿童游戏作为一项单独行为类别,提出
- 简述我国开展亲子游戏的策略。