试题详情
- 单项选择题难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）
A、个别教学制
B、班级教学制
C、分组教学制
D、能力分组制
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的
- 桑代克总结的学习规律有（ ）
- 有预定目的、需要一定意志努力的注意是（）
- 课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的
- 根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（
- 简述教育学产生与发展的阶段及其代表人、著
- 中国采用班级上课制始于1862年于北京开
- 巴甫洛夫通过动物实验研究发现，高级神经活
- 构成教育活动的两个最基本的要素是（）
- 课堂里某些占优势的态度与情感综合状态称为
- 基础型课程注重学生基础学力的培养。即以“
- 德育的途径就是通过教学，做到教书育人。（
- 教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直
- “现代教育”的代言人是（）
- 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”
- 大量研究结果表明，短时记忆的容量为（）个
- 下列哪一项不属于人格系统？（）
- 有迹象表明，教师特征与学生的______
- 最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展
- 任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校