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简答题简述墨家提出的独到的教育管理思想和墨家私学组织管理的特点。
  • 春秋战国时期，与儒家并称“显学”的墨家提出的独到的教育管理思想主要表现在：
    （1）文教政策思想。墨家认为，通过教育可以培养“兴天下之利，除天下之害”的“兼士”或“贤士”，从而实现“兼相爱”、“交相利”，国泰民安、国富民强的理想社会。
    （2）关于教育内容。墨家不仅重视“知义”、“为正”的道德教育，以培养以“兼爱”为核心的道德品质，而且重视生产劳动知识与技能和自然科学知识的教育，使门徒具有履行墨家道义的实际才能和本领。
    在私学实践中，墨家对其私学的组织管理有其独特之处，主要表现在：
    （1）培养目标。墨家私学以培养“兼士”为目标。
    （2）教育对象与招生原则。墨家认为教育要深入到社会下层之人，以“农与工肆之人”为主要对象。弟子入学要先服苦役，能经受住考验，坚守墨家“道义”，才能成为正式弟子，沿用的仍是手工业技师收徒方法。
    （3）教学管理。墨家私学重视教以劳动技能和自然科学知识，并且主要是生产劳动中进行。
    （4）组织管理制度。墨家有严密的组织管理制度，纪律十分严明，类似一个信仰坚定、组织严密的宗教集团，其门徒要绝对服从私学领袖。

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