试题详情
- 多项选择题班级组织机构微观建制的形式有（）
A、委员会制
B、直线式
C、参谋制
D、职能式
E、直线职能式
- B,D,E
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 新一轮课程改革倡导（）、（）的课程评价，
- 教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式
- 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）
- “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他
- 肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展都有
- 教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需
- 一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具
- 阐述教学反思的意义。
- 同性恋的症状表现有（）。
- 简述个别化教学的基本环节？
- 全民教育思想的正式提出，始于（）
- 人的身心发展只需学校教育而无需社会实践。
- 是否把提升个人做人的价值与尊严看作教育的
- 下列哪一项不属于遗忘产生的原因是（）
- 20世纪50年代，布卢姆建立了（）。
- 教师的根本任务是（）
- 形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。
- 我们常说“知之深，才能爱之切”这表明（）
- 把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，
- 具有代表性的课程理论主要有（）