试题详情
- 简答题巴班斯基强调教学任务的整体性，提出了简要明确，实用性强的教学目标分类：（）、（）、（）。
- 教养目标；教育目标；发展目标
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 从课程开发主体的角度看，主要有（）等几个
- 影响课程实施的因素有哪些？
- 汉语言文字的特点都有（）
- 下列不属于集体审议模式基本特征的一条是（
- 标志着语文单独设科的是（）。
- 简述叙事研究及其研究程序。
- 美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）
- 在非指导性教学中，教师是作为（）存在的。
- 语文教材建设，一要符合（）的要求，二要符
- 教学是未知的、不可预测的，因此无需进行教
- 把整个班级分成许多小组，以小组为单位进行
- 学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属
- 学校实施教学全面质量管理的基础是（）。
- 共时态课程要素，是构成作为一种空间立体结
- 大学教学评价要遵循的原则有若干条，不包括
- 新中国成立以来，我国经历了（）次大的课程
- 基础教育课程改革关于学习方式改革倡导学生
- 魏晋南北朝时期，人才培养受到重视，教育理
- 为了达成一定的教学目标，教师组织学生进行
- 教学与学术研究相结合是中国古代高等教育的