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简答题“教师即研究者”,试述你对这一提法的认识。
  • 课程改革对教师的专业化发展提出了新要求。教师作为研究者,研究的目的主要是解决自己所面临的问题,促进教学,提升教学效果,不断改进优化教学行为。它不是为了写成报告或论文发表,也不是为了构建或填补某种理论。教师研究的立足点,首先是自己的教育教学实践。研究的主要方式,是切合自身特点的、呈现教育教学原生态的行动研究、案例研究、叙事研究为主。在教育教学实践过程中,领悟到的理论,在反思中形成的思想,才真正有用。“书上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,自己发现的东西最有价值,说的就是这个道理。
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