试题详情
- 单项选择题教育一体化模式是在哪一时期达到高潮的？（）
A、20世纪60年代末至70年代初
B、19世纪60年代末至70年代初
C、20世纪50年代末至60年代初
D、20世纪60年代末至80年代初
- A
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 洛克的〈生理心理学原理〉一书被心理学界认
- 我国高校的办学自主权必须进一步（）。
- 教师应该加强和改进思想政治工作，注重（）
- 高等院校立足学校、服务学校而对院校自身进
- 实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量
- 有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是
- 教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。
- 目前我国高等普通学校层次主要分（）。
- 高等教育结构是指高校的整个教育制度。
- 按照我国心理学家冯忠良的研究，遵从行为的
- 促进大学教师教育能力发展的途径有（）
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德
- 高等教育微观管理是指实施高等教育活动的高
- 陈述性知识的表征方式：（）。
- 教师的考核应当坚持全面考核，以（）为主，
- 专业建设的基本内涵、主要内容是什么？
- 一个人要从事教育工作，就（）。
- 我国学者冯忠良认为，智慧技能形成的阶段包
- 大众化教育阶段是指高校入学率（）。
- 纽曼倡导的大学理念希望通过博雅教育（）。