试题详情
- 单项选择题小学班主任工作的评价是按照小学教育目标,以学校既定的班主任工作计划为依据的,因此肯定的评价具有(),否定的评价具有匡正的作用。
A、导向作用
B、调节作用
C、激励作用
D、鉴定作用
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 生活会是班级活动的主要形式。
- ()作用于“构建”、“综合”阶段,即认知
- 班主任的职权有那些()。
- 要拓宽心理容量,下列做法不恰当的是()。
- 个体把他的活动对象(客体)整合到自己活动
- 通过自问自答,寻找产生沮丧症的原因。一旦
- 个体的实际生活过程由()。
- 所谓(),是人们对认识活动成就进行评价时
- 自我意识辅导属于()。
- 下列选项不属于心理健康教育的功能是()。
- 主体性班级管理最直接的效果是()
- 预防问题行为的关键是()。
- 班主任工作的基础和前提是了结合研究学生。
- 班主任工作示范性是由小学生()和()的性
- 当学生出现问题时要及时请家长到学校来,以
- 集体凝聚力指的是集体中成员的协调一致以及
- 下列不属于情绪不稳定的表现的是()。
- 现行教育中,学生的发展目标是,既要更快更
- 心理咨询师只有在求助者同意的情况下才能对
- 从学校层面看,提高教师的心理健康水平关键