试题详情
- 简答题试论领导个体素质提高的基本途径。
-
（1）教育。教育是最普通的领导素质提高途径，领导者的全面发展或者全面提高领导素质都要依靠教育。
（2）实践锻炼。领导者亲身参加社会实践，是素质培养和提高的最关键环节。
（3）修持。修持是公认的各种德才标准内化、德才水平提高的修炼过程，是在自我要求、自我推动、高度自律的状态下进行的品格锻炼、精神锤炼和才干提高的综合性过程。这是一种内向和内省的方法，完全依靠人的自觉性，依靠原来就具有的一定程度的领导素质，而后才有可能进行并有所提高。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 被领导者
- 领导者（）是领导活动的出发点和归宿.
- 辨析一组概念：领导权力、领导权威与领导权
- 领导者形象的特点（）
- 非正面沟通多属于情感沟通，在非正面沟通中
- 简述领导用人应遵循哪些原则？
- 一个组织的内部，按程序设置的组织机构有：
- 授权的技巧有哪些？
- （）是实现领导活动高效益的前提和基础。
- 下列不属于领导者语言表达的基本要求的是（
- 领导群众结构科学化的标准是（）
- 要加强正职领导干部的（），全面提高综合素
- 下列各项中属于领导特点的一项是：（）
- 整体分析内含事物与（）的关系.
- 马斯洛的需要层次理论认为，在某一种需要得
- （）是我们党根本组织制度和领导制度。
- 为什么领导力很重要？
- 一般地说，领导者的素质是影响领导活动有效
- 人事技能
- （）是党领导人民治理国家的基本方略。