试题详情
- 简答题如何创设良好的课堂教学情境?
-
(1)创设的课堂教学情境应与教学目标保持高度一致;
(2)创设的教学情境应能调动学生的思维;
(3)创设的教学情境应能启发学生的教学思维;
(4)创设的教学情境应严谨,无科学性错误;
(5)课堂教学要把握动态生成的情境;
(6)课堂教学情境的运用要适度。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行
- 教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,
- 衡量学生品德形成与否的关键要素是()。
- 教学不能完全等同于教育,教育是教之以礼、
- 学生学习情况的全面评价主要包括()。
- 发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结
- 跨越式跳高是跳跃类教学主要训练内容之一,
- 简述教师进行教育科学研究的意义。
- 中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是
- 一般情况下,问卷时间的长度应控制在( )
- 目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“
- 本次课程改革的核心目标是( )
- 教师不能仅仅根据学生现在的表现去判断他的
- “大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样
- 当班主任接到一个教育基础较差的班级时,首
- 简述布鲁巴奇的四种教学反思的方法。
- 由教师引导学生根据板书或教师的提问,把本
- 小学生卫生保健的内容包括个人卫生保健、环
- 以下哪个选项不属于学习策略的范畴( )
- 教学设计是教学开展的重要环节,三年级的周