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简答题 资料1.2013年3月以来，北京的房价呈现出逐月上涨之势。4月初，北京海淀区华清嘉园房主王阿姨决定无论如何也要赶上这波行情。这间50多平方米，号称拥有中关村二小学区名额的一居室，如今叫价400万。“我只想拿到这么多钱，其他我不管。”王阿姨说，2012年下半年，小区房价开始飙升，她就感觉机会到了。 同一时间，在国企工作的小怡正在努力签下位于北京西城区的一处学区房。这个一居室的代价是卖掉四环的两居室外加全家人的“蜗居”生活。然而，她觉得很值，此时她的小孩才1岁。 3月底，华清嘉园一处单价近9.46万元每平方米的天价学区房成为舆论焦点。对这一价格，业界普遍认为房主过高估计市场行情或者干脆是一场“炒作”。 然而，就在该天价房主迫于压力撤下房屋信息后，没几天，天价房再次重现——38平方米总价350万元。“这是唯一在售的小面积学区房，面积小，总价低。”中介说得理直气壮。而且，据了解另外一所更好的小学学区房价格早已超过10万元每平方米。记者在网上看到，标注为“中关村一小学区房”的一处39.5平方米、有着22年楼龄的学区房价格高达410万元。 华清嘉园是北京学区房的典型。它位于北京市高等学府最集中的地区，与清华、北大毗邻，交通方便，小区内就有启明双语幼儿园和中关村第二小学华清校区。后者则是吸引众多家长关注的焦点。让中介和业主们常挂在嘴边的即是这一小区拥有的学位是六年一循环，可以重复使用。“不像附近一处小区，2000多户只有230多个名额，竞争非常激烈，而且只能使用一次。”中介小李告诉记者。 然而，即使是他，也对这一小区近几个月来的价格感到瞠目。“2012年9月这里房子均价才四万五到五万每平方米，小户型的才到6万每平方米，那时就已经是天价了，但短短半年的时间，每平方米涨了一万。” 有业内人士将这轮行情的疯涨归结于2012年7月创造当时全国土地出让单价新高的“万柳地块”，楼面价超过4.4万元/平方米，人们预测，万柳地王项目入市后售价或高达8万～10万元/平方米。而10年前开盘时，华清嘉园房价约每平方米4000元，2007年即涨到3万元，时隔六年，价格又翻了一番。 此外，上海中心城区还出现大量的小户型学区房，包括“迷你学区房”。由于房龄老、面积太小，几乎不具备居住功能，许多买家买下落户后就直接将其转手出租。静安区出现了一套单价9万/平方米以上的“迷你学区房”，这套面积仅7平方米的房子位于“静安又一村”，是使用权房，挂牌价为65万元，单价高达9.2万元/平方米。中介介绍房源时倒是很直接：“这个房子肯定不可能自住的，只能用来挂户口。”她说，按照对口学校的规定，必须要在“学区”内落户满2年，所以买下后如果不打算住的话可以马上租出去，租金每个月不到1000元。 资料2.天价学区房，到底是教育问题还是房地产问题？在另外一所重点小学附近卖房多年的中介小李告诉记者，购买学区房的家长大概分为两类。 “第一类是很难的，买学区房可能就要卖掉另外一套房再贷款，他们事先会做大量调查研究，很谨慎。第二类是很有钱的，交易速度特别快，看好了立刻下单。”“所有房价都在涨，但学区房涨得更快，而且不管涨多高，都有人敢接盘。”据小李判断，以华清嘉园所在的海淀区为例，学区房比非学区房的每平方米贵1万元。 “你说那些家长那么困难也要买学区房？因为他们附近小学太差了，实在没办法上。他们买一套房真的很难。如果要改变这种情况，只有教育资源均衡。”小李说，外界总觉得家长购买学区房是非理性，但在他看来，这些家长在买房之前要做一两年的考察，已经很谨慎。 天价学区房背后是一颗颗焦虑的慈母心以及红火的房地产热。可以说，教育不均衡在先为引线，而房地产市场投资热在后为推力，两者合力才造就了天价学区房这一怪象。 认真阅读上述资料，请以“给‘天价学区房’降降温”为题，写一篇文章。 要求：立意明确，有思想性；联系实际，不拘泥于“资料”；内容充实，语言畅达；总字数1000～1200字。
  • 给“天价学区房”降降温
    学区房，顾名思义，因孩子教育而购置的房产。同时，它也是房地产的衍生品，更是目前教育制度下形成的独特现象。随着各种“天价学区房”的不断热炒，获取名校指标的投机行为也屡见不鲜：有人耗巨资买几平方米的“迷你房”；有人买而不住，把房子租赁出去；有人等孩子上完学，倒手就卖……择校而居的良好愿望被家长急功近利的教育投机行为取代，学区房沦为现行教育体制下的畸形产物。
    电视剧《中国式离婚》中，当当的妈妈林小枫直言家长之教育心理：“上不了好小学就上不了好中学，上不了好中学就上不了好大学。”加上我国的“就近入学”的教育规定及户籍和房产的捆绑政策，为了“不让孩子输在起跑线上”，学生家长倾其所有，房产中介推波助澜。这不但加剧房价上扬，更引发教育资源分配不公。为此，政府需“标本兼治”，给“天价学区房”降降温。
    给“天价学区房”降温，转变家长教育观念可治标。如今社会价值观已日趋多元化，但“万般皆下品，唯有读书高”依然是人们固有的思维模式，“不让孩子输在起跑线上”成为每个父母的教育准则。在社会教育水平总体不断提高的同时，政府需积极引导家长，选择真正适合孩子的教育环境，让他们学有所长。正如歌德所言“我们不能按照自己的观念塑造孩子，我们必须爱他们，任他们的天性自然发展”，给孩子一片自由的天空，任其翱翔。
    给“天价学区房”降温，均衡教育资源发展才治本。义务教育阶段“免试、就近原则”招生政策，使得各小学“划片招生”，首先接受片内学生，保证片内每个适龄儿童都能入学。但不同城区的教育资源相差较大，为此许多优质资源较为集中的片区就成了家长们的首选，学区房价也因此水涨船高。要想治本，就需国家加大力度推进教育资源的均衡发展，摒弃重点名校品牌发展思路，通过教师轮转、财政公平投入等方式缩小乃至消除学校之间硬软件资源的差距，让校校都是好学校。如此，既防止了学区房价的一涨再涨，也营造了教育公平的良好氛围。
    给“天价学区房”降温，“平等化”教育改革是保障。世界上没有两片完全相同的叶子，学校亦然。学校之间总会有优劣之分，初中、高中是学生学习至关重要的两个教育阶段。为了保证学校生源的公平、平等，以及持续的良性发展，可借鉴韩国和英国的成功经验进行“平等化”教育改革，将邻近不同小学毕业班的学生名字全部输入电脑，由电脑随机放到附近的不同中学，以及进行公平能力分组，使每个学校的生源能力素质不会出现较大的差距，保证学校的生源均衡。
    冰冻三尺非一日之寒，全国持续多年的“择校热”是现行教育体制下产生的痼疾，需要政府拿出决心和魄力，改革教育体制和管理思路，要有所作为，真正实现教育资源分配的公平和正义。同时，也需要社会和个人树立正确理性的教育观念，认识孩子多元发展的可贵性，拒绝盲目追逐名校。只有铲除“学区房”滋生的土壤，才能使高涨的“天价学区房”偃旗息鼓。

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