试题详情
- 多项选择题关注学生作为“整体人”的发展,我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一,即将()、情感态度与价值观三者统一起来。
A、知识与技能
B、人发展与社会发展
C、过程与方法
D、理性与感性
- A,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉
- 亚里士多德认为,教育应该是()的。
- 教育史上被人们公认的教育学的奠基者和创始
- 将心理学引入教育学的第一人是()
- 从作用对象看,教育功能可分为()
- 《学记》中记述教育思想观点的有()。
- 认为教师要有“学而不厌,诲人不倦”的良好
- “不愤不启,不悱不发”的思想最早出自()
- 《教育漫话》是英国近代教育家()的代表作
- “我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他
- 第一个提出要使教育学成为科学,并认为应该
- 世界上最早的教育专著是()
- 明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为
- 马卡连柯提出的“平行教育影响”是指()
- 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家
- 提出“化民成俗,其必由学”的著作是()。
- 下列哪个是实用主义教育学的代表人物()。
- 最早使用“教学论”一词的是德国教育学家拉
- 我国也是世界上最早的一部教育专著是()。
- 教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题