试题详情
- 多项选择题奥苏贝尔提出的几种同化模式是（）
A、下位学习
B、上位学习
C、先行组织者
D、组合学习
- A,B,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 柏尔曼的气质激素理论把人分为（）类型。
- （）的实质是掌握同类事物共同的关键特征或
- （）是社会文化历史学派的创始人之一。
- 奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的
- 简述马斯洛需要层次论。
- 简述攻击性影片对儿童攻击性行为的影响。
- 脑的基本结构单位是（）。
- 有时候，人们从错误的示范表现中要比从正确
- 下列关于能力的说法正确的是（）。
- 传统的教师角色不具备的角色特征是（）。
- 群体规范。
- 巴甫洛夫通过实验研究创立了（）。
- 教师在社会中充当着哪些角色？你以前是怎样
- 教学环境
- 男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优
- 建构主义学习理论的理论基础主要来自于（）
- 临床个案法
- （）是科学教育心理学的开创者，是第一个系
- 婴儿的循环反应具有探索性和（），帮助婴儿
- 一个人根据自己的总体目标，对学习时间作出