试题详情
- 简答题论述美术与学前儿童的成长的关系。
-
(1)学前儿童的美术作品标志着儿童个体的发展的程度。
(2)美术是学前儿童学习、认识世界的另一种语言。
(3)美术是学前儿童实施审美教育的重要途径。
(4)美术是统合学前儿童个性与社会性,促进儿童身心健康发展的有效途径。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以常规和训练摹仿技能为特点,将大量感悟、
- 美术与戏剧、电影、音乐、舞蹈等艺术不具备
- ()是现今仅存的隋朝卷轴画,也是现存中国
- 绘画以社会作用和表现形式不同,可分为抽象
- 多维示范
- 作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿,
- 幼儿视觉审美教育能力的培养,是通过对幼儿
- 请举例说明儿童美术创作引导中联想与迁移的
- 下列泥工材料中,()是人工合作的泥工材料
- 幼儿园绘画创作过程的指导中,教师设计系列
- 美术教育活动的评价标准最终必须具体化,成
- 论述学前儿童的三大音乐趣味。
- 南唐时期创新画家代表人物是()。
- 综合材料绘画
- 教师在评价幼儿绘画作品是应经常使用“像”
- 简述影响学前儿童美术活动效果的重要因素。
- 简述幼儿园环境装饰区域。
- 简要分析儿童美术创作教学中“教”、“学”
- 为了引导幼儿感知音乐的细节,体验音乐的暗
- 透明式表现