试题详情
- 单项选择题能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是()
A、谈话活动
B、讲述活动
C、欣赏文学作品
D、早期阅读
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的
- 学前儿童语言教育活动()的主要目的,在于
- 关于讲述活动如何提高儿童语言交流信息清晰
- 语言是一种自然现象,是人生来就有的自然属
- 活动教育观
- 学前儿童的语言发展包含三个方面,即语言形
- 语义策略
- 大班编构故事活动的重点为编构()
- 与传统的儿童语言教育相比,学前全语言的教
- 对同时存在丢音、换音和错音等障碍现象,我
- 语言教学游戏组织要点是什么?
- 认知相互作用论认为,儿童语言获得的机制是
- 动物也有语言,我们日常说的所谓“莺声燕语
- 婴儿出生后不久就有前语言交际的现象,如用
- 整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整
- 语言文学网络活动是一组围绕语言文学作品开
- 国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿
- 在帮助幼儿深入理解体验作品内涵时,最重要
- 根据美国语言矫治专家威廉姆斯·柏金斯的研
- 幼儿听到别人说“知不道”提出异议,指出应