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- 简答题幼儿园教育活动目标的取向分别是哪三种?
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幼儿园教育活动目标的取向,反映了该教育活动的基本价值取向和性质,也表明了作为组成幼儿园课程的一个要素,该教育活动在课程中起到的具体作用。
幼儿园教育活动目标存在不同的价值取向,较为常见的取向有以下三种:
1)行为目标:是以幼儿具体的、可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标,它指向的是在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的行为变化。
2)生成性目标:指在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的活动目标。生成性目标最基本的特征是过程性。
3)表现性目标:指向每一个儿童在具体教育情境中所产生的个性化表现,追求的不是儿童反应的同质性,而是反应的多元性。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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