试题详情
- 判断题人文教育的目的是使人成为某个专业的专家。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 我注六经是我为六经服务，即经典说的是什么
- 开天眼，就是把时间拉长之后又把空间缩紧来
- 墨家兼爱主张爱有差等。
- 儒家不关心死后，也没有天堂，因此，其精神
- 道家主张“甘其食，美其服，安其居，乐其俗
- 一张一弛，讲的是对立双方一主一辅。
- 梁小斌如下诗中的（）句，体现了“文学使不
- “不偏之谓中，不易之谓庸。”这里，“不易
- 根据法家对于法的有关论述，胡适先生认为法
- 新道家对孔子所说的“回也其庶乎，屡空”的
- 问题可以理解为现实与理想之间的差距。取消
- 儒家仁爱主张平等地、没有差别地爱一切人。
- 荀子强调尊君，其思想本质上是君本，而不是
- 邓小平的“不争论”所体现的实践理性，是主
- 民有意味着人民是政治的目的，民享意味着人
- 《老子》说：“太上，不知有之；其次，亲而
- “我无为而民自化，我好静而民自正，我无事
- “不以天下大利易其胫一毛”，体现了（）的
- 大智若愚、大巧若拙违反了中和思维。
- “同情的理解”中的“同情”，意味着同情境