试题详情
- 简答题艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要( )。
- 及时复习
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 关于教师期望和教育效果的关系的实验研究,
- 初二一班的张小强不爱数学,他讨厌数
- 刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是
- 学生对知识的内在加工过程包括( )。
- 在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活
- ( )的社会学习理论以及大量的实践经验都
- 所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直
- 论述教师威信的形成、维持与发展。
- 元认知体验包括知的体验,也包括不知的体验
- 教育心理学研究的基本原则有()
- 我国教育心理学家将心智技能的形成分为(
- 简述问题解决策略中的手段目的分析法。
- 简述中学生道德情感的特点。
- 元认知知识包括( )。
- 在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故
- ()是人们对社会上某一类事物产生的比较固
- 布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括(
- 在智力结构中的多种不同观点中,吉尔福特主
- 就有效的操作技能的形成而言,模仿需要以(
- 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内