试题详情
- 单项选择题学龄期的发展危机是()
A、自主对羞愧
B、对自卑
C、对内疚
D、对孤独
E、创造对停滞
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 压力既可以有损健康,又可以有利健康,其关
- 关于保留灌肠,下列错误的是()
- 护理专业教师A,注重培养学生的评判性思
- 下列各单的折叠法正确的为()
- 由医生的诊断书来宣告的死亡是()
- 健康就是没有疾病,人们感到身体舒适。()
- 人的成长发展具有不可预测性、无序性及不平
- 能激发一个人去与另一个人沟通的所有刺激被
- 薛某,男,59岁,回族,近日出现头晕、头
- 简述心理防卫机转的特点及意义。
- 一位25岁女患者,乳腺炎入院5天,家中有
- 简述世界各国护理立法的概况。
- 皮亚杰将人的智力发育分为哪些阶段,各有什
- 最容易被误解的非语言沟通类型是()
- 在各层次需要中,最高层次的需要是:()
- 护士在与患者进行语言交流时要做到()
- 影响药物作用的机体因素有()
- 沟通的构成要素有哪些?
- 评判性思维的专业标准包括()
- 陈述护理目标时,主语应是护士或患者。()