试题详情
- 判断题通识教育与专业教育，则更多体现为一种理念及其指导下的课程设置。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师的人格魅力是一种巨大的精神感召力量。
- 简述学习的作用。
- 在记忆活动中，知识的巩固主要通过（）和（
- 简述高校科研应遵循的基本原则。
- （）原则是指在教学过程中，要将理论学习与
- 下列哪项不是心理健康教育的中间目标。（）
- 高校科研管理内容主要包括（）。
- 只对条件刺激做出条件反应，对其他类似的刺
- 教师申诉制度具有如下基本的法律特征（）。
- 到2009年，我国高等教育在校人数总规模
- 为了提高学习效率，学生根据自己的学习状况
- 隐性课程是（）的一种课程类型。
- 下列哪个惩罚措施不属于我国对学生进行处分
- 简述凯尔曼的品德形成理论。
- 美国哈佛大学是世界著名的（）。
- 当面对全新的问题情境时，问题解决者可以先
- 简述教学监控能力的含义。掌握教师教学监控
- 对教育法律责任特征的论述，不正确的是（）
- 教学就是对学生进行思想品德教育。
- 期待是班杜拉理论的重要概念，他把期待分为