试题详情
- 简答题儿童掌握知识有哪两种水平？
- 一是记忆水平上的掌握。这种学习，知识间缺乏联系，主要靠反复练习，机械地记住知识，更不理解数量之间的关系，不掌握规律，因而知识不能迁移；另一种是理解水平的掌握。它包括了理解数量关系，掌握规律，从而能运用推理获取新的知识。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师在幼儿园语言教育活动中的主导作用体现
- 下面各选项，哪个不是科学探索的要素（）
- 人的观察力品质主要包括（）。
- 南朝梁时《千字文》的作者是（）
- 在幼儿园科学教育过程中持续进行的评价是属
- 应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录，而不
- 幼儿通过操作玩具或实物材料，并按照游戏规
- 教育科研（）是一种由小见大，以点及面的研
- 什么是教学过程？
- 为什么掌握数量关系应作为促进儿童思维发展
- 教幼儿运用各种感官感知和比较物体的量应注
- 分类教学只在小班数前教育中进行。
- 科学的内涵涉及的范围越来越广，主要包括下
- 1905年，（）的教课说略主旨中有“乐歌
- 统计分析主要包括（）的内容。
- 幼儿科学游戏有何作用？
- 自然课的教学目的描述正确的有哪些（）。
- 按比较的性质可分为（）
- 从小酷爱大自然，热衷于收集生物标本和到野
- 幼儿学习自编口述应用题（）