试题详情
- 单项选择题家庭教育指导的形式提倡()
A、单一性
B、多样性
C、封闭性
D、客观性
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 学前儿童家庭性教育的误区主要体现在()
- 印象管理论的提出者是()。
- 结合实际,谈谈学前儿童家长的道德素质如何
- 凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益
- 想象法思辨性较强,可以培养学生的发散思维
- 什么是“胎教”?胎教有哪些方法?
- 对家长进行的家庭教育的目的。
- 简述对非期望行为的管教方法。
- 广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿
- 试述自然后果法及其价值。
- 结合学前儿童身心发展特点,谈谈实施学前儿
- 参照群体论的代表人物是()。
- 影响亲子关系的环境因素主要有()
- 在运用历史法研究学前儿童家庭教育的时候,
- 家庭的经济功能包括家庭中的(),它是家庭
- 解决留守儿童问题的根本是()。
- 对儿童进行性教育的关键时期这一阶段内,认
- 家长在社区教育活动中的角色不包括()。
- 行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期
- 常人方法论的提出者是()。