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简答题述评：改革开放以来中小学语文教材。
  • 改革开放以来的语文教材向着“一纲多本”的方向发展。1986年，国家颁布了《中国教育改革和发展纲要》，规定：“中小学教材要在统一基本要求的前提下实行多样化。提倡各地编写适应当地农村中小学需要的教材。”国家教委成立了“全国中小学教材审定委员会”，决定对中小学教材进行全面改革。其宗旨是“为了在统一教学基本要求的前提下，有领导、有计划的实现教材的多样化，以适应不同地区的需要”。改革的中心，是改变长期沿袭下来的统编教材一统天下的局面，实行编审分离，引入竞争机制。各个地区、学校和个人，都可以根据《教学大纲》的统一要求编写教材。然后经过“全国中小学教材审定委员会”的审定，符合标准的推荐使用。各个地区、学校和教师，根据实际需要选择使用。1990年有5套义务教育初中语文教材通过审定试用，1992年有9套义务教育初中语文教材通过审定试用，1993年向全国推广。于是，新中国成立以来中小学语文教材一枝独秀的局面宣告结束，百花齐放的时代到来了。

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