试题详情
- 单项选择题一般认为,教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志,其作者是()。
A、詹姆士
B、桑代克
C、布卢姆
D、华生
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 青年期()内驱力是学生学习的主要动机。
- 把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标
- 青春前期的最初标志就是反思能力的出现,这
- 认知策略有很多种,每一种策略都具有普遍的
- “见贤思齐,见不贤而内自省也”是说明()
- 班级组织的镜像具有两种功能,一种功能是使
- 决定教育领导权的是()。
- 按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号
- 讲授法是一种注入式的教学方法。
- 学校教育(狭义的教育)与广义教育的相同点
- 按照作用的呈现形式来看,教育功能可分为(
- “跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要(
- 人格的特征是什么?
- 个人化教学系统是由______提出的。
- 思维的主要特征为()。
- 功能固着
- 德育个体功能的最高境界是()。
- 文化制约着教育的内容、()以及人的教育观
- 教育最基本的功能是()。
- 教师的备课工作包括:钻研教材、了解学生和