试题详情
- 单项选择题教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。
A、顺序性和阶段性
B、稳定性和可变性
C、个别差异性
D、不平衡性
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人
- 人的身心发展中出现了两个高峰期,表明人的
- “白板说”理论属于哪个教育家的观点()
- 关于自我意识的发展的认识,说法正确的有(
- 教育活动中主客体之间的关系,师生之间的关
- 理想和未来是人生哪个阶段的重要特征()。
- 在人的身心发展动力的问题上,中国古代内发
- 儿童在发展过程中有两种水平,一种是已经达
- 美国行为主义心理学家华生主张()
- 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人
- 个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息
- 对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行
- 三结合教育中的“三结合”是指()。
- 影响人格发展的因素有()
- 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”
- 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总
- 青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工
- “最近发展区”理论假设的提出者是()。
- 教育活动要注意由浅人深,由简单到复杂,由
- 教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发