试题详情
- 多项选择题下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。
A、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
B、这两者并没有十分明显的区别
C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈
D、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
- B,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在传统的学校环境下,一些虽然努力但是成绩
- 由于地区差异,在一些学校里,相当一部分学
- 下列哪项关于课前任务设计的表述是错误的(
- 如果给予学生充分的时间以达到掌握,如果对
- 翻转课堂就是把传统课堂的知识讲授和知识内
- 在行动研究中,教师有双重身份,既是实践者
- 下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的
- SalmanKhan(可汗)谈到学生为什
- 下列有关制作教学视频制作过程中如何进行合
- 对待一名刚刚参与翻转课堂的学生,您最好扮
- 设计让学生获得新知的学习活动可以用以下哪
- 翻转课堂中,教师根据课前学生的学习结果调
- 简言之,翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目
- 翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以
- 下列选项中,对arcs模型当中的“注意”
- 翻转课堂中的课堂讨论是自发的、无组织的学
- 翻转课堂教学法中,学生看微视频学到的知识
- 掌握学习理论的最大特点是:相信每个学生都
- 掌握教学法要求老师在教授新课前,应对学生
- 影响学生学习动机的因素有两个,第一个是目