试题详情
- 单项选择题由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()
 A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
- A
 关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 论述学习动机的培养与激发。
 - 加涅将问题解决分为哪几个阶段()
 - “桃李无言,下自成蹊”这句话体现的德育方
 - 尊重关心他人、爱护、帮助他人。这是初中德
 - 在紧急或者困难情况下表现得镇定、果断等属
 - 课外活动的基础是( )。
 - 主观幸福感是评价者根据()对其生活质量的
 - 视觉适应表现为感受性()。
 - 吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的
 - 马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()
 - 程序性知识的运用是指()。
 - 分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组
 - 按照作用的呈现形式来看,教育功能可分为(
 - 学年计划的内容包括()
 - 心理健康的非指示性原则的提出者是()。
 - 学科渗透式
 - 现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制
 - 简述校本课程的优势。
 - 《中华人民共和国教师法》规定,教师有下列
 - 指导课程编制过程最为关键的依据是()。