试题详情
- 单项选择题为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是()。
A、德育原则
B、德育途径
C、德育方法
D、德育模式
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 由于青少年学生道德能力不强、未能履行道德
- 从作为德育专业工作者的角度来说,除了个人
- 德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极
- 活动课程类型中,学生自主活动一般可分为:
- 通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的
- 德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受
- 少先队教育最重要的特征和优势是()
- 国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于(
- 德育的享用功能
- 在学校德育评价中,比较等级评定量表是以团
- 学生偶然出现的胆小、说谎、挑食等,在品德
- 学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德
- 教学中学生学习的主要是经验。
- 品德情感
- 德育是指教育者培养受教育者()的教育。
- 少先队的性质有()。
- 在弗洛伊德的人格结构中,从本我中分化出来
- 学校道德教育不像一般社会影响那样处于自然
- 班级是学生作为生活者、成长者的首属群体,
- 狭义的学校德育专指()