试题详情
- 简答题简要论述新课程标准中对学生数学素养提出的新要求。
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随着新课标的实施,越来越凸显出培养学生数学素养的重要性。要使我们的学生从小具有良好的数学素养,适应现代社会的要求,这是摆在我们数学教师面前的一项艰巨的任务。数学教育需要培养人的更内在的,更深刻的东西,这就是数学素质。数学素养?一个人的数学素养好,与说一个人有数学头脑的意思差不多,它是一种综合素养,它主要表现在观念、能力、语言思维、情感等方面。数学素养包括数学意识、解决问题、数学推理、信息交流、数学情感态度等方面。培养学生那方面的数学素养?如何来培养这些数学素养?是我们数学教师要探究的课题。
一、培养学生的数学素养应从以下几个层面入手
1.观念层面,使学生具备自觉的定量化数学意识。
2.语言层面,使学生具备运用数学语言进行信息交流的数学素养。
3.思维层面,使学生具备数学推理能力。
4.能力层面,使学生具备问题解决的数学素养。
5.心理层面,使学生具备良好数学情感态度。
总之,数学素养是多层次、多侧面的,对数学素养的探讨应从学生的实际出发从不同方面来进行。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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