试题详情
- 判断题遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理
- 学生指导中，生活指导主要涉及课程模块的选
- 人的身心发展的源泉和动力在于（）。
- 以下关于教学与测量及测验的关系，说法正确
- 用20个边长为1厘米的小正方形，能拼成（
- “学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合
- 参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中
- 教学评价包括以下哪些步骤？（）
- 下列说法正确的一项是（）
- 以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻
- 心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念
- 与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大
- 主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定
- 课后作业必须和课堂教学一起进行设计。
- 中国封建社会出现过的学校教育的类型有（）
- 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一
- （）是指教师心理上对师德规范所产生的一种
- 教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活
- 情境教学法产生的依据是（）
- 请认真阅读下列材料，并按要求作答。 原