试题详情
- 单项选择题幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是（）
A、记忆扩张现象
B、记忆恢复现象
C、记忆潜伏现象
D、记忆提取现象
- B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身
- （）是19世纪法国作家，被誉为“科学幻想
- 以下哪项不属于幼儿期运动系统的保健要求？
- 教师要尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决
- 为了测定婴儿依恋类型心理学家利用母婴分离
- 幼儿游戏的内容、情节、游戏的规则及行为方
- 学科课程
- 行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评
- “三母制度”
- 幼儿园教育评价实行以（）为主。
- 教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图
- 核心家庭的定义
- 人的个体社会化是什么？答：人体适应社会的
- 什么是寓言？寓言有什么特点？寓言和童话有
- 幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中
- 幼儿园课程以分科课程为主要形式。
- 简述幼儿园健康教育内容的目标。
- 乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础
- 课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表
- 下列哪两个作品属于严文井的（）。