试题详情
- 单项选择题再测信度所考虑的误差来源是（）所带来的随机影响。
A、形式的不同
B、题目的不同
C、考生的不同
D、时间的不同
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 结合实际谈谈对教师挫折的管理。
- 在教师职业压力中，可有效调控教师情绪的方
- 用重复相关估计信度时存在的局限是（）
- 挑选实验被试时应注意（）
- （）和（）是当前学校心理学建设的两大支柱
- 在学校管理工作中如何根据教师劳动特点，搞
- 学校恐惧症
- 如何激发教师的工作动机？
- 强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中
- 社会技能行为评价法包括（）
- 个体在群体情境下活动效率提高的现象叫做（
- 抑郁症的症状可具体表现为（）
- 学校管理机制
- 无结构观察
- 对有联系的两列变量可以用（）表示。
- 心理特性是通过（）形成并表现出来的。
- 学习障碍诊断最基本的目的是（）
- 产生闪光融合的原因是（）
- 第一个学校心理学的培训项目是（）在美国纽
- 什么是校长负责制？中小学实行校长负责制必