试题详情
- 判断题个体心理发展的速度可以有个别差异,但发展是不可逆的,也不可逾越。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “授人以鱼仅供—饭之需,授人以渔,则终身
- ( )即认识教育对象、开展教育活动和研究
- 学校教育的目的比一般的教育目的更具有()
- 奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论,是
- 耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和
- 进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生
- 一堆煤重2500吨,烧锅炉每天要用120
- “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是()
- 动机产生的外在条件是_____。
- 《学记》提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修
- 遗传对人身心发展起到前提作用。
- ()是教师同事之间良好沟通的基础
- 义务教育法对从事义务教育的教师有何要求?
- 班级、小组、少先队属于()。
- 面对课堂上的突发状况,雷德和华顿伯格建议
- 狭义的教学环境是指()
- 意志行动的心理过程分为两个阶段:准备阶段
- 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定
- 课堂实录:长方形和正方形的特征张老师:“
- 简述社会中心课程论的基本观点。