试题详情
- 单项选择题品德形成过程经历的第二阶段是()。
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 幼儿教育心理学的研究对象为幼儿教育,特别
- 提出“发现学习”的是()
- 奥苏伯尔把言语信息即陈述性的知识的学习分
- 计算机辅助教学与程序教学的相同点是()
- 各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影、
- 研究结果发现,幼儿在学习品质上处于最高水
- 教师人格的核心是()
- 学生心理发展的基本特征包括()。
- 知识学习的建构过程包括知识的同化与()
- 儿童学习语言过程中最早出现的句型是()。
- 日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》
- 总的来说,幼儿的学习方式的发展过程是从(
- 考虑问题解决的途径.尽可能以不同寻常的思
- 儿童某种知识和形成某种能力比较容易,儿童
- 创造性游戏是幼儿在想象的基础上,有创造性
- 符合一定道德标准的行为表现,反映道德认知
- 采用两难故事来判断儿童道德认知水平的教育
- 论述独生子女不良心理特点及其成因。
- 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的
- 在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于