试题详情
- 单项选择题课程计划的中心是（ ）。
A、科目设置
B、学科顺序
C、课时分配
D、学周编制
- A
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- 主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、
- 教育目的有（ ）的作用。
- 维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体
- 德育的途径有多种，其基本途径是（ ）。
- 教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定
- 做好班主任工作的前提和基础是（ ）。
- 班主任了解学生包括两个方面，即（ ）。
- 经济的发展和社会的进步是实施义务教育的根
- 中国古代“外铄论”的主要代表人物是（ ）
- 以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外
- 墨家以（ ）为教。
- “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）
- 课程计划的中心是（ ）。
- 学校作为一种社会组织，其独特性体现在哪些
- 我国最早的公立小学的创办者是（ ）。
- 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（
- 学校课外活动的主体部分是（ ）。
- 主张“教育即生活”、“在做中学”的教育家
- 赫尔巴特的理论思想包括（ ）。
- 制约学校课程的因素主要有（ ）。