试题详情
- 简答题自变量
- 指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 试分析教育目标的抽象性和具体性程度可分为
- 下述哪种教学方法最有利于培养学生分析、解
- 与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过
- 体育的基本原则有全面性、（）、（）和个体
- 关于临床护理教学的组织，以下说法错误的是
- 以下属于建构主义学习环境的是（）
- 学习动机的作用是什么？
- 护理教学目标编制的基本原则是什么？
- 考核组指定病人，要求考生完成必须的护理操
- 我国现行的护理教育基本可以分为（）
- 人的认知发展的自然顺序是先认识自身，再认
- 关于常模参照性评价的概念，正确的是：（）
- “无知必无能”论证了一下哪种观点（）
- 1860年（）创办了世界上第一所护士学校
- 在某次护理教育学期末测试中，一道论述题满
- 护理专业教学采用的最基本、最普遍的教学组
- 无论课堂教学还是临床教学，完成教学活动的
- 意识到一个经验在经验的分类水平中属于（）
- 护理教育层次分为哪几个层次？
- 教育目标分类的尝试开始于1948年波士顿