试题详情
- 简答题什么是“国有民办”学校?这种办学模式有哪些好处?
- 所谓的学校“国有民办”,是在肯定国家对公立学校财产的所有权和国家的教育方针政策的权威性的前提下,将学校委托给以校长为首的管理集体独立承办。实行这一体制的学校必须自己筹集办学经费,并承担起国家政策规定的教育义务;同时,它享有私立学校绝大部分政策待遇,如可以跨区域自行招收一部分择校生并收取择校费用,自行招聘教师并拥有解聘不称职教师的权力,自主支配经费、自定工资标准,自主进行教育改革等。举办“国有民办”学校是我国教育体制改革中多主体办学的一种尝试,它是由我国社会主义初级阶段的国情所决定的,也是由教育改革尤其是教育管理改革的需要所决定的。归纳起来,这种办学模式会带来三个方面的好处:
(1)吸引社会闲散资金投入教育,分担国家教育经费短缺的困难,形成国家、社会和学校共办教育的局面,强化教育发展的动力。
(2)学校在更大程度上实现办学自主,增加改革动力,提高办学效益。
(3)为一些有争议的教育政策提供实验的空间。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 德育工作管理的任务有哪些?
- 学校管理的经济方法、行政方法和法律方法结
- 学校财务管理的特点包括()
- 简述教学改革管理。
- 质量目标管理的关键环节是()。
- 我国悠久的道德教育传统,是我们应该继承和
- 以下选项不属于教育评价原则的是()。
- 领导者在实行管理时,应该使学校的管理目标
- 学校的目标规划应包括()
- 人的管理的重点是()
- 学校人力资源管理的目标主要包括()
- 试论学校管理的特点。
- 校长的角色特征体现在()等方面。
- 校长问责制的理论依据有()
- 校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的
- 教师的职责的含义是什么?
- 反馈信息能消除决策计划执行中发现的偏差,
- 教育信息公开的保障包括()。
- 数理统计方法的特性有哪些?
- 魏晋至唐初,哪个制度的建立标志着教师地位