试题详情
- 判断题《萨曼卡宣言》提出了融合教育的目标与行动纲领，是特殊教育发展史上的一个里程碑，确定了走向融合是二十一世纪世界教育发展的趋势。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述语言障碍的形成因素。
- 学前特殊儿童教育发展的趋势有哪些？
- 特殊儿童之所以特殊，是由其学习需要的特殊
- 在特殊儿童教育中至关重要的因素是（）。
- 听觉障碍儿童的身心特点包括（）。
- 以下有关超常儿童典型特征的描述，不正确的
- 个别化教育计划的内容与正常儿童的教育计划
- 学前智力落后儿童的教育原则不包括（）。
- 《萨曼卡宣言》提出了融合教育的目标与行动
- 手势语是以手的动作和面部表情，配以身体姿
- 儿童心理治疗的中介物主要是（）。
- 对智力落后儿童的鉴定主要通过智力测验就行
- 口吃属于语言障碍类型中的（）。
- 盲字的所有符号都是从（）个点的变化而来的
- 在手语中，表达“事实”这一词的手势借数字
- 智商值为25-39，适应能力差；生活能力
- 超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力
- 关于儿童口吃，下列哪个观点是正确的（）。
- 十八到二十世纪中叶，残疾学生受教育的主要
- 普通教育与特殊教育二元分割并非特殊教育教